Alors que de plus en plus de personnalités préconisent de rendre l’instruction obligatoire en France dès l’âge de trois ans, nous avons choisi de nous intéresser aux familles qui ont fait un choix hors norme dont on ignore encore souvent la possibilité : ne pas scolariser leurs enfants. Qu’est-ce qui a motivé leur choix ? Quels sont leurs droits et leurs obligations ? Concrètement, comment se passe l’instruction des enfants ? Quelle est la différence entre « école à la maison» et « instruction en famille » ?
Tous ces sujets seront abordés au travers d’enquêtes et de témoignages. Si l’instruction en famille (IEF) est presque devenue à la mode dans les médias ces derniers temps, elle est souvent présentée sous le même angle : le portrait, presque insolite, de quelques familles ayant fait ce curieux choix. Nous avons souhaité approfondir davantage le thème de l’IEF pour que ceux qui le découvrent ou commencent à l’envisager puissent en savoir plus.
Nous pensons également que tout parent et tout professionnel de l’enseignement pourrait trouver, dans l’expérience de ces familles, des pistes intéressantes pour mieux accompagner les enfants, quelque soit leur mode d’instruction. On apprend tout au long de la vie, ne prenons pas le risque de faire croire à nos enfants que l’instruction se résume à une corvée, dont on se débarrasse au plus tôt, comme les devoirs scolaires...
Bonne lecture et portez-vous bien !
Stéphanie,
Rédactrice en Chef de ce numéro
